ПОЛОЖЕНИЕ О НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ СЛУЖБЕ

Аннотация. Положение о научно-методической службе представляет собой  целостный,  системно изложенный материал, характеризующий направления, структуру и содержание деятельности научно-методической службы в различных сегментах образования. Документ характеризуется полнотой изложения и адаптивностью.

1.     Общие положения

1.1.         Научно-методическая служба (далее Служба) является организационной структурой муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Центр детского творчества» г. Оренбурга (далее Центр), реализующей задачи научно-методического обеспечения образовательного процесса, инновационной деятельности педагогов.

1.2. Служба является коллективным профессиональным консультативным органом, координирующим  усилия всех подструктур Центра, с целью решения задач развития образовательной среды Центра.

1.3. Служба  осуществляет свою деятельность в соответствии с Законом об образовании в Российской Федерации, Конвенцией о правах ребенка, Уставом ЦДТ, локальными нормативными актами Центра.

1.4. Служба осуществляет свою деятельность во взаимодействии со структурными подразделениями Центра, научными учреждениями, ассоциациями и др. учреждениями, занимающимися вопросами дополнительного образования.

1.5. Организация деятельности Службы производится в соответствии с данным Положением.

2. Цель и задачи деятельности методической службы

Цель: научно-методическое сопровождение развития образовательной среды  ЦДТ

Задачи:

1.     Формирование единого информационно-методического пространства всех подструктур Центра.

2.     Развитие программно-методического обеспечения  образовательной среды.

3.     Развитие научно-методической компетентности педагогов Центра.

4.     Развитие программно-методического обеспечения профессиональной деятельности  педагогов ЦДТ.

5.     Оценка эффективности развития образовательной среды Центра.

6.     Координация деятельности всех подструктур Центра, ответственных за реализацию образовательного процесса.

7.     Систематизация и структурирование научно-методической документации  Центра.

3. Функции Службы

Служба реализует следующие функции:

- аналитическая (анализ состояния всех компонентов образовательного процесса и образовательной среды в целом);

- проектировочная (проектирование  развития образовательной среды Центра в целом и отдельных ее компонентов, определение инновационных изменений с планированием ожидаемых результатов);

- информационная (информирование всех субъектов образовательного процесса о стратегических и текущих нововведениях в системе дополнительного образования и деятельности Центра, формирование фонда просветительских и обучающих материалов);

- исследовательская (организация маркетинговых исследований в области реализации образовательного процесса, организация работы мониторинговых систем Центра, организация научно-исследовательской работы педагогов);

- обучающая (планирование, организация и реализация обучающих мероприятий для всех субъектов образовательного процесса);

- контрольно-оценочная (контроль реализации программных целей и задач Центра, текущая корректировка содержания и форм реализации образовательных услуг Центра, оценка эффективности соответствия образовательной среды в совокупности всех ее компонентов,  поставленным образовательным, развивающим и воспитательным задачам Центра);

- организационно-координационная (осуществление взаимодействия со структурными подразделениями Центра, научными учреждениями по вопросам развития образовательной среды, кординация деятельности всех подструктур Службы);

- репрезентативная (позиционирование на разных уровнях опыта работы Службы).

4. Направления деятельности Службы

4.1. Научно-методическое сопровождение развития образовательной среды;

4.2. Научно-методическое обеспечение развития профессиональной компетентности  педагогов Центра;

4.3. Развитие информационно-методического пространства Центра;

4.4. Экспертиза образовательной деятельности Центра.

5. Содержание и формы деятельности Службы

 5.1. Разработка, оценка и реализация стратегически важных нововведений в области научно-методического обеспечения развития образовательной среды Центра.

5.2. Выявление тенденций, прогнозирование перспектив развития системы дополнительного образования Центра.

5.3. Развитие единого информационно-методического пространства (формирование единого ценностного поля реализации научно-методической деятельности, развития системы оперативного информирования о новых тенденциях в развитии дополнительного образования, технологиях и методах обучения и воспитания, системы информационно-технического обеспечения  деятельности педагогов) и регулирование информационных потоков управленческой и научно-методической документации.

5.4. Разработка и внедрение в практическую деятельность Центра, управленческих структур, руководителей структурных подразделений, педагогов инновационных изменений в области развития образовательной среды, профессиональной и управленческой деятельности.

5.5. Разработка и экспертиза стратегических программных документов Центра различного срока реализации (программа развития Центра, программа деятельности Центра, образовательная программа Центра и др.).

5.6. Анализ и диагностика состояния образовательного процесса, образовательной среды, нормативного обеспечения, научно-методического обеспечения, дополнительных образовательных программ и научно-методических разработок.

5.7. Разработка методического обеспечения мониторинга (создание инструментария, критериальной базы, схем проведения опросов).

5.8. Планирование, организация,  координация работы мониторинговых систем всех уровней и оценка их эффективности.

5.9. Планирование содержания и организация различных форм развития профессиональной компетентности  педагогов Центра и руководителей структурных подразделений (целевые обучающие семинары, семинары-практикумы, мастер-классы, творческие мастерские и др.).

5.10. Координация опытно-экспериментальной и научно-исследовательской деятельности педагогов.

5.11. Развитие  программно-методического обеспечения профессиональной деятельности.

5.12. Обобщение и распространение передового педагогического опыта Центра в системе дополнительного образования.

5.13.Планирование, организация и координация деятельности методических объединений Центра.

5.14. Разработка   нормативно-распорядительной документации и организационно- методических  материалов научно- методической службы.

5.15. Систематизация и экспертиза научно-методической документации Центра.

5.16. Планирование, разработка и реализация  мероприятий по стимулированию методической активности и инновационной деятельности  педагогов Центра.

5.17. Создание банков нормативно-правовой документации, передового педагогического опыта, аннотированной программно-методической продукции Центра.

 5.18. Оказание научно-методической помощи педагогам при разработке дополнительных образовательных программ, образовательно – методических комплексов, пособий, реализации профессиональной деятельности.

5.19. Координация, стимулирование и поощрение деятельности педагогов по самообразованию.

5.20. Основными формами деятельности Службы выступают:

-целевые обучающие семнары;

-оргдеятельностные тематические семинары;

-психолого-педагогические семинары;

-конкурсы профессионального мастерства и научно-методической продукции;

-научно-практические конференции, круглые столы;

- групповые и индивидуальные консультации;

-экспертиза нововведений, содержания образовательной деятельности Центра, профессиональной деятельности педагогов, форм научно-методической деятельности, научно-методической продукции всех видов.

                                                                                       

6. Структура и управление Службой

6.1. Научно-методическая  служба Центра как система управления научно-методической работой образовательного учреждения является общественным органом, имеет сложную организационную структуру, формируемую на добровольной основе.

6.2. Служба выступает как целостная система взаимосвязанных методических, информационных, диагностических и других подсистем (структур службы) и включает в себя:  научно-методический совет Центра, методический кабинет, психологическую службу Центра, информационно-методическую службу, библиотеку (библиотечно-информационную службу), методические объединения педагогов, творческие группы педагогов, временные инициативные методические коллективы.

6.3. Общее руководство Службой осуществляет заместитель директора по научно-методической работе в соответствии с должностной инструкцией.

                   7.  Организация деятельности службы

7.1. Успешность функционирования научно-методической службы определяется четкой организацией деятельности всех подструктур, распределения прав, полномочий и ответственности между всеми субъектами научно-методической работы, перспективного и текущего планирования.

7.2. Содержание деятельности методической службы определяется на каждый учебный год в соответствии с тенденциями развития системы дополнительного образования, а также, исходя из потребностей Центра.

7.3.Заместитель директора по научно-методической работе (НМР) составляет годовой план работы, рассматриваемый на заседании научно-методического совета, педсовете и утверждаемый приказом директора  Центра.

7.4. По завершении учебного года заместитель директора по НМР составляет анализ работы Службы.

7.5. Каждое из подразделений Службы осуществляет работу в соответствии с Положением или иными, регламентирующими его деятельность, документами.

7.6. Документация Службы включает в себя:

7.6.1. Документы планирующего характера: годовой план работы научно-методической службы, план работы научно-методического совета Центра, МО педагогов Центра, психологической службы Центра, отдела «Методическое сопровождение образовательного процесса», информационно-методической секции отдела «Методическое сопровождение образовательного процесса», план работы целевых обучающих семинаров;

7.6.2. Документы программно-целевого назначения: программа развития Центра, программа деятельности Центра, образовательная программа Центра;

7.6.3.Нормативно-распорядительная документация методической службы разного уровня: Положение о научно-методической службе, положение о психологической службе, положение о методическом объединении педагогов, положение о методическом кабинете, схемы оценки профессиональной деятельности педагогов и научно-методической продукции;

7.6.4. Документы отчетного характера: анализы работы методической службы и ее структурных подсистем, анализ результатов мониторинговых систем всех уровней, результаты экспертной оценки профессиональной деятельности педагогов, научно-методического сопровождения развития образовательной среды.

8. Ликвидация и реорганизация Службы.

8.1. Служба создается, реорганизуется и ликвидируется на основании приказа директора Центра.

8.2. Служба считается созданный, реорганизованной или ликвидированной с даты издания приказа Центра.